北京四中校长刘长铭作为政协委员出席新闻发布会，被记者抓了个正着。作为北京乃至全国最知名高中校长的刘长铭，毫不意外地被问到了“学区房”和“择校热”问题。

刘长铭承认问题“很难回答”，话锋一转提到：如果是我，我不会买学区房，而是把更多精力财力放在改善家庭教育的品质上；很多事例证明，家庭教育是决定孩子未来成功和幸福的最重要因素。

这番话很快被媒体摘出作为“亮点”，并引来网友批评：你一个名校校长，当然不需要买学区房！

说实在的，笔者有一点替刘长铭委屈。这不仅是因为在他的位置上，很难对现有教育资源不均衡的状态给出任何符合网友心态的回答；更是因为，他紧接着说的一番话，被一些媒体有意无意地忽视了。

他说，推动教育均衡发展，应该大力兴办民办教育。现代国民教育体系中公办学校和民办学校都担负重要功能，公办教育应不断推进公共教育资源的标准化配置，其标准底线应不断提高；与此同时，民办教育应更多地提供个性化教育服务，“既要把蛋糕做大，也要做出不同口味的蛋糕”。

这番话说得在理。毫无疑问，教育是一个国家公共服务最重要的组成部分之一，而公平、均衡，应当是公共服务的基本出发点。“择校热”背后是教育资源不均衡，这种不均衡，是由于种种复杂的历史和现实原因形成的。从公共服务的角度来说，应力图去淡化、消解这种不均衡，而不是在“学区房”等的炒作中，去强化这种不均衡。