2015年11月24日，北京市第一中级人民法院第三裁判厅外，秋白举着自己的要求牌（拒绝使用含同性恋错误内容的教材）拍照纪念。

2016年，中山大学女生秋白（化名）依然在坚持与教育部的“战斗”。

2015年，秋白因为“高校教材污名同性恋”打过一场轰轰烈烈的起诉教育部、被学校“出柜”的教材保卫战。

近日秋白告诉澎湃新闻，今年1月起，她与全国各地80名小伙伴给教育部寄去“教材中同性恋介绍有问题”的举报信，没有得到教育部回应。4月25日，她就举报信未回复一事再诉教育部，得到不立案的答复。

5月16日，在国际“不再恐同日”前夕，她再次向教育部申请行政复议，并表示不排除再次起诉教育部的可能性。

提出行政复议，“为了和教育部对话”

2015年，秋白在发现自己的同性恋倾向后，试图从书本上寻找答案，在教材中看到的却是“异装癖”、“性变态”、“精神疾病”等对同性恋带有歧视的描述。

当年8月，她一纸诉状将教育部告上法庭，原因是教育部未能在15日内回复她所申请的“公开对高校使用教材的监管职能”，不履行信息公开职责。北京市第一中级人民法院随后立案受理。

2015年11月24日，秋白及律师与教育部政策法规司、教育部办公厅两位工作人员在北京市第一中级人民法院进行庭前谈话。

秋白告诉澎湃新闻，当时出庭的教育部政策法规司工作人员邝璐向她承诺，将把她的诉求转交给教育部相关部门。教育部官员同时告知，秋白可以将书面投诉邮寄到教育部统一监督举报受理中心，教育部将会按照举报监督机制来处理。

“起诉教育部的初衷，其实也不是抱着胜诉的希望而去，而是希望能够通过起诉与教育部对话，让教育部看见问题，进而提供可靠的举报途径。”认为和教育部“对话”有希望，秋白于当年12月底撤诉。

秋白说，撤诉后，她和她所召集的全国各地共80多位小伙伴到图书馆、书店，寻找教材对同性恋表述存在的问题，拍照，加批注，写举报信，最后邮寄给教育部。然而，出乎意料的是，她寄出的举报信以“查无此单位”为由而被退回。她把被退回的信件重新寄出，然而仍被以同样的理由退回。其他小伙伴的举报信虽然没有退回，但是也都未得到回复。