人民政协网兴化7月5日电“曹局长,先听我们常委发言,会议结束前您再作解释。”6月23日,在江苏省兴化市政协常委会上,主持会议的市政协主席吉天鹏打断了教育局负责人的“抢答”。

长期以来,作为里下河地区的“洼地”,兴化在众多“教育之乡”包围中,形成了“教育洼地”。为推动提升普通高中教育质量和办学水平,提振社会各界对兴化教育的信心,从今年4月开始,市政协组织委员对全市普通高中进行专题调研。调研中发现,兴化高考质量虽总体逐年上升,但与周边县市依旧有不小的差距。教学管理的针对性、实效性不强,教科研引领教学的力度不大,师资力量薄弱、优质生源外流等因素均在一定程度上制约了该市普通高中发展。

在常委会议协商建言阶段,委员们在谈及有偿补课问题时,矛头直指职能部门和学校管理层,认为思想上不重视、措施上不得力是导致家教盛行的重要原因,从而引发社会强烈不满。参加会议的部门负责人听了委员的发言,拿起话筒作说明时,出现了本文开头一幕——

委员们还提出,要合力打造精品学校,擦亮教育品牌;提升管理水平和教学水平,切实提高教学效率;加大支持保障力度,让高中学校轻装前行;建立优秀教师奖励基金以稳定队伍等。“教育是系统工程,不可能立竿见影,同时也离不开社会各方面的关心与支持。”市政协常委、社科联主席罗有高发言,“对我市教育,痛骂几声绝不能解决问题。办好教育,教师是关键。要大兴尊师重教的传统风尚,激发广大教育工作者的自豪感和成就感,从而以更大的热情投入教育工作。”

“我们专题协商普通高中教育,既要把脉症结,找准落后的根源,更要弘扬正能量,谋求解决之道。‘火药’是不可少的,否则引不起足够重视,‘真情’也是必须的,因为这是我们政协关注民生、助推发展的传统。”市政协副主席彭国良最后总结道。(邢寿和)