专题专题

为“双创”的生命力更加强劲

2016年08月01日 09:31 | 来源：人民政协网

分享到：

提升企业创新能力激发青年创业活力

问题:当前,政府对创新的扶持力度不够,政产学研用合作意识和工作力度亟待加强。

辽宁省政协常委,民盟大连市委副主委,大连海洋大学副校长张国琛:应加快推进工业企业技术转型升级,大力培育特色优势产业。积极推进企业、高校和科研院所紧密联合、深度合作。加快培育有竞争力的优势企业,扶持一批支撑可持续发展的龙头企业。

科学培养、引进和使用创新人才,让人才更好地服务于创新。深化教育体制改革,全面实施素质教育。同时注重工作中的职业技能培训。对领军人物,要开辟“绿色通道”。充分利用增加工资或奖金鼓励、岗位调整或升职奖励等方式方法,激发创新人才的积极性。

开展国际合作与交流,加强技术引进与消化、吸收、创新的紧密结合。加强引进技术的消化、吸收和进一步的开发工作。充分发挥企业的知识产权创造积极性,补足短板,增强企业核心竞争力。

问题:据国家发展研究中心调查报告显示,安徽省创业活跃率仅为3%左右,低于全国平均水平的4.23%。尤其是青年创业整体活跃度不高,高校应届毕业生创业率不足2%。

民革安徽省委:各高校应在抓好专业素质教育的同时,为大学生“量身定做”创业素质教育,“以使高校毕业生不仅仅是求职者,而且首先是工作岗位的创造者”。主动引入“(SYS)创办你的企业”等创业素质教育,同时,还应该邀请工商、税务、法律及创业成功人士、企业管理专家等人员,组成讲师团,定期授课,全方位地提高大学生对创业的认知。

民建安徽省委:深化教学和学籍管理制度。建立创新创业学分制度,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。实施

弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍,聘请创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才,担任专业课、创新创业课授课或指导教师。建立创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。

民进安徽省委:开辟创业实践基地。加强创业教育中的实践环节,实行开放式人才培养模式,把课堂教学活动扩展到学生的自学活动中去,扩展到企业管理和业务操作中去。鼓励学生利用业余时间打工,锻炼他们的社会适应能力和刻苦耐劳精神,开展富有创新意义的学术科技活动。充分利用校企合作,实行私营企业家与创业大学生“一对一”帮扶计划。

安徽省政协常委,合肥市政协副主席奚芝英:加强项目孵化服务。深入开展“发现双创之星”活动,举办各类针对在校大学生的创业大赛,寻找和发现优秀创业团队,并通过培训指导、包装推介、支持帮扶等,扶持其成长壮大,在大学生中树立先进标杆。鼓励整合民间资本、社会力量,积极搭建大学生创业孵化基地,因地制宜建设青年创业园区、大学生创业园区及海外留学人员创业园区,引荐、帮助大学生创业项目进驻。

编辑：薛鑫

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

关键词：“双创” 协商议政人民政协协商民主老工业基地