怀念小时跑去看电影，妈妈用鸡毛掸子痛打

少年邹韬奋在父亲面前背“孟子见梁惠王”，桌上放着一根两指宽的竹板，一想不起来就要挨一下打，半本书背下来，“右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样”，陪在一旁的母亲还要哭着说“打得好”。

和邹韬奋有着同样少年经历的人，在80后、90后中并不少见。出生在四川一个小县城的80后余小姐小时候就曾被戒尺教训过，“那时候用的不像现在的戒尺这么精美，我还记得初中班主任用的是一把竹尺子，而我妈的主要‘武器’是一把鸡毛掸子。”余小姐回忆说，“我的初中班主任张老师是教数学的，早上去迟到了，就会用尺子打掌心。”长大后余小姐在同学会上问过张老师，为啥好几个老师都喜欢罚学生站在教室外，而他偏要打手心，“张老师说他一方面希望我们知错能改，另一方面不希望我们因为迟到而错过上课。”

余小姐说自己小时候也没少被母亲体罚，“那时候最数千忌惮的就是家里的鸡毛掸子，记得读小学的时候，有一次姨夫给了我三毛钱，我就拿着这钱去看了场电影，回家后被妈妈用鸡毛掸子痛打了一顿，理由是以为我失踪了……”

有了这些经历的余小姐在网上偶然发现了有戒尺卖，“店铺上面写着‘打屁股打手心’，我当时就感觉我妈的鸡毛掸子变个身回来了。”余小姐说她赶紧买了一把挂在家里，“刚收到快递那天，我妈笑我说，是不是故意买给她看的。其实我想说的是，那时候的母亲虽然严厉，但小时候那些挨打的日子仍然是我最怀念的。”

老师建议

家长尽量减少体罚 定时开家庭会议

说到老师手中的戒尺，成都一所小学的语文老师李老师笑言，“现在可不敢随便打学生，我也不建议家长通过体罚让孩子养成良好的学习生活习惯，棍棒之下可能确实能教出听话的孩子，但对于孩子的心理成长是极其不利的。”李老师自己也曾买过戒尺，“但我主要是因为觉得这戒尺看上去很精美，上面雕刻的《诫子书》也是古代家训的精品，所以买来放在家中作为摆设，这是对中国文化的一种敬重。”

李老师建议家长，即使是购买了戒尺，最好也只是将之作为一种对孩子的震慑，“尽量不要真打痛了，对孩子的教育可以通过很多方法来实现，比如定时召开‘家庭会议’，为孩子和其他家庭成员制定一些规矩。毕竟己所不欲勿施于人，要想把孩子教育成什么样子，家长自己首先就应该是什么样子。”

李老师认为戒尺在手，更应在心，家长应该更多地让孩子知道戒尺二字的意义，而不是知道戒尺落在身上有多痛，“戒，是指警戒、惩戒；尺，是指尺度、标尺、标准。所以戒尺本身的含义是好的，戒尺这个词所表达的意义正是人在成长过程中所必需的，没有规矩，难成方圆。”