新华社北京６月５日电题：当梦想照亮中国——写在高考制度恢复４０周年之际

新华社记者胡浩、施雨岑、史竞男

有这样一段经历，浸透着汗水，在记忆中深深铭刻，直至几十年后回首，仍能清楚记得当年的准考证、录取通知书；

有这样一个名词，见证过一代代人的青春时光，承载着万千家庭的期盼与梦想。

高考！高考！４０年前，高考制度的恢复，开启了梦想的时代，照亮了中国的前程。

梦想破土而出：１９７７，一个国家和民族的拐点

１９７７年，关闭十余年之久的高考大门，重新打开。５７０万出身不同、年龄悬殊、身份迥异的人，涌进考场……

正在地质队担任物探操作员的黄大年白天上班，晚上在营营蚊雷中、昏昏油灯下刻苦攻读……最终，成为２７万“幸运儿”中的一员，通过高考叩开了大学的校门，后来成为战略科学家，人生命运就此改变。

那个冬天，不仅是这些“追梦人”个体命运的拐点，也是一个国家和民族的拐点。

１９７７年８月初，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，与会者纷纷主张立即恢复高考，得到邓小平明确支持。从８月中旬开到９月下旬的高等学校招生工作会议，在激烈的争论后最终达成共识，改变“推荐上大学”的招生方法，恢复高考。

当年１０月，国务院批转教育部《关于１９７７年高等学校招生工作的意见》规定，凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届毕业生，符合条件均可报考。招生办法是自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取。恢复统一考试，由省级命题。招生考试在冬季进行，新生春季入学。

无数曾在迷茫与困顿中苦苦求索的青年，看到了希望的曙光——一个通过公平竞争改变自己命运的时代到来了！

新华书店的一名老员工忆起，一套《数理化自学丛书》的复习资料刚面世，就引发了全家出动连夜排队抢购的壮观场面，印刷厂也是日夜赶印，但仍供不应求。“有的人拿着小板凳，因为人实在是太多了，大家都是半夜里来排队的。”

据统计，１９７７年和１９７８年两届考生共有１１６０万人。

对于当年高考的盛况，７７级山东考生刘相至今记忆犹新。“那是一种空前绝后的场景，不少父子、母女、兄弟、姐妹、师生、夫妻携手同进一个考场，同挤‘独木桥’。我所在的那个小县城当时有９０多万人口，参加考试的人非常多，但最终过了成绩、政审、体检关进入校门的还不到５０人。”

“恢复高考前两年，省内招生计划不足２万人。由于中断了十多年，报考的人很多。这么多人考试，首先遇到的问题就是纸张不够。”１９７７年担任山东省招生办公室副主任的胡家俊回忆，试卷要用６０克的书写纸，需要几十吨；装试卷的纸袋，要用１００克以上含木浆的牛皮纸，需要十几吨。这些市场上根本买不到，是省里专门特批的纸张。

那是积聚了太久的渴望，那是压抑了太久的梦想，那是一个国家重张尊重知识、尊重人才大旗的序曲……

１９７８年，从部队复员仅仅两个月后，刘震云参加了高考，并以河南文科状元的身份，进入北大中文系。

“如果没有７７年、７８年高考，那我可能会像我表哥一样，在建筑工地搬砖。”刘震云说。

同样在１９７８年，北京电影学院到西安进行全国恢复高考后的首次招生。得知消息，张艺谋带着自己的摄影作品跑到考场。彼时，他正在陕西农村插队，和农民一起下地干了三年，后来被招到咸阳棉纺织厂当搬运工，一干又是七年。后来，张艺谋如愿考上北影，从此开始了自己的艺术人生。

恢复高考就像“塌方隧道尽头突然射进来的那束光，让人们在快要闷得透不过气来时，看到的那个小孔的光亮”。在１９７８年考入吉林大学历史系的历史学者雷颐看来，中国人后来笃信“知识改变命运”这句话，印证着恢复高考后，知识被重新赋予了足够的尊严与价值。

改革为梦想披荆斩棘：四十年风雨变迁，高考点亮更多希望

“恢复高考是在‘两个凡是’还没有打破的情况下进行的，它的意义远远超出教育本身，成为全国思想解放的先导，也成为改革开放的先声。”厦门大学教育研究院院长刘海峰说。

如果说１９７７年高考制度的恢复，奏响了改革开放交响曲的序曲，那么４０年来高考制度的不断完善，则是改革浪潮不断向前的有力见证。

从１９８３年面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生，到１９８５年“双轨制”和“自费生”出现，再到１９９６年中国高等教育试行并轨招生；从早期理科７门、文科６门的考试科目，到１９９９年开始推行“３＋Ｘ”的科目设置，再到２０１７年即将在上海、浙江试行的“３＋３”考试科目……高考改革在人民群众的期待中摸索前行，在国家发展的需求中积极求解。

从２００１年取消高考考生年龄和婚姻限制，到２０１４年２８个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，５．６万名学生在居住地参考；从２０１２年开始面向贫困地区实施国家扶贫定向招生计划，到２０１５年对残疾人参加高考提供平等机会和合理便利做出明确规定……高考改革不断向着更加公平、更有效率的方向努力。

从２００３年，北京大学、清华大学等２２所重点院校被赋予５％的自主招生权，到党的十八届三中全会提出，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生，再到２０１４年底，教育部出台规定，改变成绩是评价学生的唯一标准……高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，变得更加灵活多元。

２０１３年１２月，决定放弃残疾人单独招考而参加普通人高考的４５岁盲人李金生，来到河南省确山县教育局报名高考，却未能成功。对方告诉他，“目前高考还没有盲文考卷”。几番争取和沟通，李金生最终获得参加高考的机会。

故事并没有就此结束。２０１４年３月底，教育部在年度招生工作文件中首次提出要为盲人考生参加考试提供便利。

２０１５年６月７日上午，在志愿者的搀扶下，盲人姑娘王香君走进为她单独设置的“盲人考场００１”，触摸到从北京专门为她制作和运来的盲文试卷。曾在黑暗中蛰伏的梦想终于化茧成蝶，王香君以超过安徽省艺术类本科线１０分的成绩被天津音乐学院录取。

一场可以称为“私人订制”的考试，正是这项世界规模最大的考试以人为本、与时俱进的生动注解。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》中期评估报告，截至２０１４年底，我国高等教育毛入学率达到３７．５％，各类高等教育在学总规模３５５９万人，居世界第一。到２０２０年，高等教育毛入学率将达到５０％。

“回想４０年前，我国还在强调‘两基攻坚’，即基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲。那时，高等教育尚处在精英教育阶段。”中国教育学会会长钟秉林说，“现在，高等教育正向大众化、普及化的阶段迈进。”

高考制度的改革，印证着时代的进步；而高考内容的变化，折射出中国社会改革发展的脚步。

１９７８年夏天，已是大一新生的甘福保去高招办买了一份当年的试卷。从那以后，他就像上瘾一般，每年都收藏一份。如今，他已经连续收藏了３９份高考试卷。

这位家住江西南昌蓼洲街社区的７０岁老人，已成为高考风雨变迁４０年的见证者。

甘福保喜欢研究这些试卷，喜欢琢磨每份试卷烙上的时代印记：从１９７７年的高考作文题“我在这战斗的一年里”，到上世纪八九十年代的“毁树容易种树难”，再到二十一世纪之后的“隐形的翅膀”“袁隆平的获奖感言”，关注社会热点的作文题目逐渐取代宏大的政治命题。高考作文对多样化视角与个性化表达的日益重视，彰显了社会的进步与时代的变迁，让这位古稀老人感慨万千。（未完待续）