心理压力令患者更痛苦

根据《2015年全国教育事业发展统计公报》，目前我国在校学生人数约3亿人，按照人群中癫痫患病率千分之七来估算，目前校园内的癫痫患者约210万人，这是一个不容忽视的数字。

我国推行九年义务教育制，法律并未规定癫痫病人不能享受这个权利。但事实上各地从幼儿园、小学到大学都有对癫痫患儿拒收、强令退学或家长主动退学的事件发生。“在患有艾滋病会受到社会同情的今天，社会上仍普遍存在对癫痫疾病的误解以及对癫痫患者的歧视，尤其是针对校园内癫痫患者的歧视。”对此，姜玉武很痛心。

“学校环境对学生的成长至关重要。儿童及青少年时期是学知识、长身体的重要时期，但同时也是癫痫的高发年龄段。”北京大学团委王逸鸣副书记表示，对知识的渴望和充实的校园学习生活既可以实现人生的理想，更有利于癫痫患病学生身体康复和心理健康。但是，由于癫痫发病不受时间、环境约束，同时发病状态容易让人产生恐惧，因此很容易造成他人对癫痫患者的误解和社会歧视。

据北京市神经外科研究所的一项研究显示：57%的人反对自己的子女与癫痫患者一起上课或玩耍。对此，姜玉武强调指出，很多患者及家属对于校内及社会歧视的心理压力往往比疾病带来的痛苦更大，这种歧视不仅会影响患者的规范治疗，还有可能导致学龄期癫痫患者辍学甚至改变他们的一生。

姜玉武认为，应在教师、父母和医生之间建立相互信任和理解的关系，并经常交流帮助患儿克服学习困难。父母既不应以癫痫发作为借口降低对病儿成长的要求和期望，也不能要求病儿考试成绩过于苛求。“让癫痫患儿正常成长，一方面需要社会、学校的关爱，另一方面，消除家庭的病耻感也要从自身做起。”