职业教育：基本形成体系框架，逐步推进免除学杂费政策

今年7月初，世界职业技术教育界人士纷纷将目光投向中国唐山。在这里，国际职业技术教育大会成功举办，来自80多个国家和地区的教育官员、职教机构和国际组织代表、联合国教科文组织官员等约500人齐聚于此，通过了《国际职业技术教育大会唐山声明》。

在这份声明的背后，是中国职业教育不断深入的改革实践。

“首先是基本形成了现代职业教育体系框架。”教育部职业教育与成人教育司司长王继平介绍，“2014年6月，《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》发布，提出要形成适应需求、产教深度融合、中职和高职衔接、职业教育和普通教育相互沟通、能够体现终身教育理念的现代职业教育体系。该体系的框架目前已基本形成。”

“其次是职业教育培养能力和质量大幅度提升。”王继平说，“据统计，我国中等职业学校的毕业生就业率连续多年保持在95%以上，高等职业学校的毕业生半年后的就业率在90%以上。”

职业教育在促进公平方面的作用，也在大幅度提升。家庭困难的吉林信息工程学校邵文骞，凭着在物联网技术应用与维护方面的出色表现，在全国职业院校技能大赛中职组竞赛中获得佳绩，让困窘的家庭看到了新希望。“感谢国家的资助政策，让我不会因为学费担忧，还学到了一技之长。”邵文骞表示。

党的十八大以来，国家加大对接受职业教育学生的资助力度，提出“十三五”时期逐步分类推进中等职业教育免除学杂费政策，职校学生还可以获得助学金的支持。

基础教育、高等教育和职业教育之外，党的十八大以来，我国学前教育、特殊教育、民族教育等也有了长足进步。而这一切，均是教育改革持续深入所取得的可贵成果。