从讲好家乡故事做起 

——民革吉林市文化总支“博爱·同心”校园文化共建活动小记

□通讯员 贾 辉 特约通讯员 李兆朋

近年来，弘扬中华优秀传统文化、讲好中国故事、坚定文化自信，一直是人们热议的话题，参与其中的每个人，也都积极地以自己的方式把对这些话题的理解转化为行动。

在历史文化名城吉林省吉林市，就有这样一群民革党员，他们从推动家乡的优秀传统文化传播、讲好家乡故事开始做起，走进校园、走上讲堂，用一场场活动、一次次讲座，把自己执着的信念和坚定的信心传递给了广大师生。

一份问卷的启发

2018年初，民革吉林市委会将有关于传统文化传承发展的调研课题任务交给了文化总支。在讨论调研方案时，文化总支的党员们想到了以问卷的方式开展相关调研，于是拟出了一份30道题的问卷，其中包括乡土历史、传统民俗、建筑艺术、历史名人等内容。让大家颇感意外的是，当把这份问卷交给身边的亲朋好友试着作答时，大部分人对于其中的内容知之甚少、回答不清。

一连串的问题在文化总支党员的脑海里产生了——缺失了地方传统文化，中华优秀传统文化还完整吗？近在咫尺的家乡故事都不知道，怎么会讲好中国故事呢？对于家乡的文化不熟知、不自信，又怎么能坚定民族和国家的文化自信呢？

经过集体讨论，大家决定将这次调研与中共统战部门倡导的“同心圆”工程和民革“博爱·牵手”工作结合起来，发挥文化艺术界别民革党员在地方传统文化方面的专长，依托学校教育平台，在师生群体中积极弘扬、传承优秀的地方传统文化，从讲好校园故事、家乡故事开始，讲好中国故事。“博爱·同心”校园文化共建活动由此开始。

吉林市原名为“吉林乌拉”，你知道它有什么含义吗？吉林市的别名是“江城”，这个名称来源于何处？你知道描写松花江的诗句都有哪些？在每一次“博爱·同心”校园文化共建活动中，都要下发带有这些问题的调查问卷。这份问卷的意义已经不再是为了完成一份调研报告，当参与活动的师生带着这些问题聆听地方传统文化讲座的时候，中华优秀传统文化已一点一滴地渗透入每一个人的学习和生活之中。

一份协议的承诺

今年4月4日，文化总支与吉林市亚桥中学签订了第一份《“博爱·同心”校园文化共建协议书》，开启了整个活动的序幕。文化的传承与文化自信的树立决不是一朝一夕能够完成的，要想把“博爱·同心”校园文化共建活动做好、做实，就必须长期坚持。因此，在走进每所学校开展活动之前，民革吉林市文化总支班子成员都要与校方反复沟通和协商，了解学校实际情况，问询师生的文化需求，有针对性地进行活动策划，编写活动方案，并拟定《“博爱·同心”校园文化共建协议书》。

在这份协议书中，明确写明了共建目标、共建内容、共建形式、双方各自承担的任务，并把签约期限设定为五年。对于文化总支班子成员来说，五年是一届的任期，意味着要从每一届任期开始就要将共建校园文化、推动乡土文化和中华优秀传统文化发展工作坚持始终。对于学校来说，五年就会把五届学生送出校门，让他们把校园文化、乡土文化和中华优秀传统文化从一个地方带到另一个地方，传播得更加广泛。对于莘莘学子来说，五年是由儿童成长为少年、由少年成长为青年的一个阶段，“博爱·同心”校园文化共建活动所要坚持的，就是要让校园文化、乡土文化和中华优秀传统文化始终伴随着他们的成长，培养一代又一代人坚定文化自信。

一份讲义的责任

4月27日，在吉林市通潭实验学校的“博爱·同心”校园文化共建活动中，文化总支的党员为小学生们讲述了《诗歌中的家乡——松花江捕鱼的故事》，从对比范仲淹《江上渔者》与乾隆皇帝《松花江捕鱼》两首诗开始讲起，讲到了松花江捕鱼的历史、渔猎的习俗、贡鱼文化和与贡鱼有关的皇家祭祀活动。一个多小时的讲述，准备的讲义有一万五千余字。

对于专业从事教育工作的人来说，这样的课程很平常，但做为兼职从事社会公益活动的民革党员来说，大多数人对于中小学的教学方法、授课方式还很陌生。

为了让学生们真正能听得懂、听进去、有收获，对于每一次讲座的讲义，大家都要集体研究，相互提出意见，甚至找来自家孩子或亲友的子弟进行试讲。对于一些引用的古籍原文或古诗词中出现的生僻字，还要在制作课件时加注拼音，以便学生理解和接受。这样的做法，源于文化总支党员对于文化传承的责任感，用他们自己的话说，“我们不仅要给学生讲故事，还要讲真故事、好故事，不能让我们的讲解成为谬种流传”。

一份携手的力量

5月3日，在永吉县第四中学的“博爱·同心”校园文化共建活动现场，文化总支赠送给校方的“和衷共济，博爱同心”书法作品，引人注目。去年7月，吉林市永吉县遭遇特大洪水灾害，永吉四中既是受灾单位，又是安置灾民的重要场所。得知情况后，文化总支联合其它民革基层组织先后三次赶赴永吉四中，在为灾民捐赠食品、药品和衣物的同时为学校送去了急需的救灾工具，共同为永吉县抗洪抢险作出了贡献。在携手抗洪的过程中，文化总支与永吉四中结下了深厚的友谊，而“博爱·同心”校园文化共建活动，又让这种友谊延伸和升华。

在整个“博爱·同心”校园文化共建活动中，文化总支不仅与其他民革基层组织紧密协作，还充分发挥了与社会各界联系广泛的优势，与当地文博专业机构、文化艺术及传统文化研究专业团体组织建立了协作关系。许多其他党派成员、专家学者也都加入到活动之中，为这项公益事业贡献力量。5月7日，在中共吉林市委统战部的支持下，民革吉林市委会、吉林市教育局正式联合下发了《“博爱·同心”校园文化共建活动实施方案》，把这项活动在全市教育系统各级各类学校进行推广。文化总支将以此为契机，在“博爱·同心”校园文化共建活动搭建的平台上贡献自己的力量。