人民政协网北京3月4日电（记者 李木元） “还记得去年媒体关于儿科医生短缺的报道吗——入冬两周时，上海市新华医院因门诊量快速上涨，不得不贴出告示‘儿科急诊内科等候时间需要6小时，有高烧的小朋友请先服用退烧药’；在此之前，广州一家医院发布儿科限诊的公告；南京一家三甲医院儿科干脆停诊了。不知道我国儿科医生短缺之痛还要持续多久？”全国政协委员、天津医科大学眼科医院副院长孙丰源表示，目前我国儿科医师缺口约为20万，加剧了我国儿童就医难。

儿科医生短缺牵动着众多医药卫生领域委员的心。全国政协委员、解放军第150医院院长高春芳同样大声疾呼，多措并举加强儿科医生培养，改善儿科医生执业环境，尽快缓解儿科看病难问题。

我国约每2000名儿童有一名儿科医生

国家卫计委今年2月24日公布的数字显示，我国现有医疗机构儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，每千名0-14岁儿童儿科执业（助理）医师数为0.53人，低于世界主要发达国家，儿科医师存在较大缺口。

“按照国家卫计委公布的数字，我国差不多每2000名儿童有一名儿科医生，而国际通行标准是‘千人一名’，我们的差距还很大。”高春芳介绍，目前，全国儿童专科医院仅有68 家，为1.3万家医院总数的0.52%，全国共有儿科床位258224 张，仅占全国总床位数的6.4%，儿科看病难可想而知。

分析原因时，孙丰源表示，儿科比较特殊，患者病情复杂、变化快，病情一旦加重就会危及生命，而患儿年龄小、无法清楚表达自己的病情，医生完全凭借自己的经验对患者进行诊断和治疗，风险高；加上家长爱子心切，孩子稍有不适就往医院送，儿科门诊压力很大，而且患儿陪护人员多，一旦病情有所加重，就容易出现医患矛盾，医生压力大。

与此不成正比的是我国儿科医生的待遇较低。高春芳说，其原因就是儿科用药量少，检查也少，收费相对要低，造成儿科创收少，这直接影响到科室医生的绩效收入，使这一职业失去吸引力。

取消儿科学专业加剧儿科医生短缺

据悉，我国儿科本科专业从1983年开始设立，但是，1998年7月颁布《普通高等学校本科专业目录》，取消儿科学专业。1999年，多数医学院校停招儿科专业，被合并进了其他专业。

“其实，在1999年之前，我国儿科医生就已经供需不对等。取消儿科本科专业之后，这种供需不对等就更加严重了，以至于一个儿科医生半天需要看七八十个患者，甚至上百个患者，连上厕所的时间都没有。” 高春芳还表示，国家卫计委2015年曾下发通知，将为院前急救和儿科岗位人员开展相关专业内容的加分考试。儿科医生会问，这会不会变相降低儿科医师执业门槛？这种情况也引发了部分家长的担忧。

另外，孙丰源指出，我国基层儿科专业技术人员主要来源于院校、职教毕业生从业后再教育人员，由于基层普遍存在儿科培训经费不足问题，使医疗卫生人员基本上集聚于大内科、大外科，造成卫生、保健等基本儿科卫生人员结构不合理，进一步导致儿科专业从业人数短缺。

多措并举缓解儿科人才短缺难题

对于如何缓解儿科医生短缺问题，孙丰源建议，鼓励医科院校儿科专业扩大招生，并建立一系列培养激励机制，在招生，奖、助学金政策上给予优惠，加快儿科医生的培养，为医疗机构儿科输送后备医生。

国家卫计委和教育部近日发布消息，将恢复中国医科大学、重庆医科大学等8所高校的儿科学本科专业，并将于今年7月起开始招收儿科学专业本科人才。

“这还不够，应广泛恢复儿科医学专业，而不是几所院校的恢复。同时，还应根据医学院的资源和社会需求招生，增加儿科本科和研究生的数量。”高春芳建议。

孙丰源还建议，面对今后可能规模更大的儿童就诊高峰，各地政府部门应未雨绸缪，提早准备，增加投入，根据实际情况扩大医院儿科的规模，改善医院的硬件条件，优化就医流程。还应适当提高儿科医务人员的待遇，真正体现其劳动价值；对儿科医生在工资、晋升、深造等方面给予政策倾斜；同时鼓励有条件的医生向儿科转岗。

目前，儿科主要集中在三甲医院，而多数县级医院没有儿科。高春芳建议，二级医院也应设立儿科，为广大农村儿童服务。同时鼓励儿童专科医院在基层医院、社区医院开设门诊部，或者向二级医院、社区医院输出品牌和管理，让优质儿科医疗资源下沉到基层。