近日全国政协委员、清华大学经管学院院长钱颖一在回答记者关于“如何加快从人口红利向人才红利的转变来推进供给侧结构性改革”提问时表示，教育水平的今天是经济发展水平的明天，这是一个过程，并且这更进一步说明，为了实现人才红利，提高今天的教育水平是至关重要的。

人才红利要想实现，重要的还是教育。从人口红利到人才红利的转变是必然的，同时也是一种机会。在某种意义上说，在经济发展新常态中，供给侧的主要推动力就是在于能够不断持续的释放人才红利。

在“十三五”规划中专门有一章就是讲人才发展战略，确立了人才发展的整体框架，这是有深刻背景的。这个背景就是人口结构发生了重大变化。2011年开始，我们国家的劳动力占人口的比例开始下降，2012年开始，劳动力的绝对数目开始下降。在这种情况下提出了新的挑战，人口红利逐渐下降的另一个证据是工资增长速度比较快，在过去几年都超过了GDP增长速度，这是一个现实。

与此同时，我们也要看另外一方面，就是我国人才红利的潜力是非常大的。2015年，我国高校在校人数约2700万，现在每年高校本科、专科录取是700多万。高校的所有在学学生包括在职学生有3600多万，所有这些数字都是全球最高的。现在高等教育毛入学率已经达到了40%。这些快速增长都是在过去十几年发生的，因为在1998年时，高校每年招生才大约100万。这就意味着在目前阶段，我们劳动力中的教育水平还不是那么高，但是可以预计，在未来几年、十几年会有非常快速的增加。因此从数量上来讲，我们的人才潜力是非常之高的。

实现人才红利，提高教育水平至关重要

但是只有数量还不行，还要有质量，这就对教育质量的要求更高了。说到人才红利时往往有一个误解，通常我们说人才的时候，集中于说杰出人才或者拔尖创新人才，这是可以理解的。但是人才不仅仅是杰出人才，在供给侧增长的推动力中，人才进入增长有两个方式：一是人力资本，指的是全社会中的普遍教育水平。二是全要素生产率，是由于人的创造力而实现的技术进步等。这两个方面，都是由人才推动的。从这个角度看，人才红利需要两方面发力：一方面，需要在拔尖创新人才、人的创造性方面大力提高；另一方面，人力资本的部分，作为全社会，在现有基础条件下能够培养大量的、各种层次的有技能的人。

说到底，人才红利要想实现，教育还是非常重要的。人才红利、人力资本与物质资本很不一样的方面就是，物质资本投入马上可以见效，但人力资本不是，它需要相当长的时间。所以教育水平的今天是经济发展水平的明天，它有一个过程，但更进一步说明，为了实现人才红利，提高今天的教育水平是至关重要的。