人民政协网北京12月29日电 为贯彻全国教育大会精神，落实北京市教育大会和《北京职业教育改革发展行动计划（2018-2020年）》文件要求，落实立德树人根本任务，北京市教委组织开展第三批职业院校德育“一校一品”创建评选活动。在前期初评及全市14所中高职院校品牌复评工作基础上，12月28日，由市教委职成处、职教学会、企业、职教研究机构、媒体、院校领导组成的专家组走进北京市商业学校对“职业素养护照”德育品牌进行收官复评。

北京市商业学校党委书记程彬汇报德育品牌建设情况，他在汇报中全面阐述品牌内涵、建设过程和内容以及建设成果。学校将多年德育经验总结提炼为“职业素养护照”德育品牌，以学生成长为主线，以职业精神培养和职业行为养成为核心，通过课程、基础、专业、岗位、拓展五个模块，以职业素养学分和证书、证明、证章的评价方式，记录学生在思想品德、技术技能、文化艺术、体育科技等方面取得的成绩、荣誉和资格资质。通过职业素养学分、贯穿学生在校期间全程的成长折线图以及6个涵盖5个模块、20个素养指标的雷达图，清晰地呈现学生在职业精神和职业行为方面的具体表现。

专家分组开展了校领导座谈、教师座谈、学生座谈、查阅品牌建设资料。

（教师座谈）

（学生座谈）

专家组对“职业素养护照”德育品牌给予高度评价，学校以素养护照为切入口，以校企合作为基础，以行业企业需求为导向，以互联网大数据为支撑，可视化可量化地记录学生培养过程，激发学生成长动力，实现学生全面发展，为学生可持续发展奠定了坚实的基础。职业素养护照的实施为学校整合资源，积极开展因材施教、制定科学的人才培养方案提供了有力支撑。这不仅是一个护照，更是一个育人平台。是学校育人理念、办学特色的集中体现。

程彬书记对专家组意见表示感谢，学校将进一步挖掘育人价值，按照市教委指示精神，携手更多企业、科研机构及高职院校专家把素养护照平台到北京市乃至全国，从教育走向企业、走向社会。

北京市教委职成处王东江处长高度赞扬了职业素养护照，护照的价值不仅是一本护照，也是一个评价的导向，实现了职业院校学生全面的评价。王处长为“职业素养护照”德育品牌写了颁奖词：为了一个人，具象两本证书，体现三全育人，构建四位一体，落实五育方针。体现了以学生为中心的新时代职教办学理念，具象学生学历证书、学生能力素养证书，在全国发挥了示范引领作用。“职业素养护照”德育品牌有形、有效、有用、有价，实现了学生认可、家长认可、企业认可，体现了职业教育的制度自信、道路自信、方法自信和职教文化自信。(何健勇、扶慧娟 冯龙杰/图)