如何更有效地解决好这个艰难的社会问题？不争的事实表明，留守儿童问题并非只是儿童问题，其本质是我国现代化进程中的一个独特的社会问题，解决这一问题需要政府及社会各界爱心人士坚持不懈的共同努力。

无庸置疑，父母是孩子的第一任老师，首先需要履行监护责任和抚养的义务。在外务工的父亲或母亲需要与未成年子女常联系、多见面，及时了解掌握他们的生活、学习和心理状况，给予更多亲情关爱。留守儿童缺乏父母的关爱和监护，做事缩手缩脚，缺乏进取心和创造精神，有的是隔代教育，有的采用封闭式管理方式。长期以往，孩子缺乏安全感和责任心，和父母亲情关系淡漠，逆反心理严重，甚至形成网瘾、厌学等不良行为习惯，进而成为“问题孩子”和社会治安的隐患。

与此同时，当地政府及学校也应该多措并举，加大对留守儿童的保护及关爱力度，对留守儿童建档立册，做好跟踪访谈、关爱工作。

于政策层面上，针对少数家庭让子女随迁到城市却很难享受到城里孩子享有的优势教育资源，加之两地教学课程不同，高考时又要回到原籍考试，所以大多数家庭怕耽误孩子的学习进程，还是选择让孩子在老家上学的现状，不少参会的代表、委员建议认为，公办义务教育学校要尽早、普遍对农民工未成年子女开放，支持农民工未成年子女接受义务教育；完善和落实符合条件的农民工子女在输入地参加中考、高考政策。

从长远看，解决留守儿童问题，还需要积极推进新农村建设，缩小城乡收入差距，引导扶持返乡创业就业等多项措施，从源头上解决问题，使更多留守儿童能在父母身边健康、快乐地成长。