习题和练字都好说，真正让林女士着急的是手抄报和手工作品。

刚放假的时候，林女士并没有为这两项作业着急，虽然知道刚刚7岁的儿子画不出高水平的手抄报，也做不出工艺精美的手工制品，“孩子不都差不多吗？他做不好别的孩子也好不到哪去。”林女士说。

寒假快结束了，家长们纷纷按照老师的要求在网络上发照片以示作业完成，林女士发现，每个孩子的手抄报都做得非常精美，手工制作也很精致。

“我儿子的水平太差？”林女士向过来人询问后才知道，很多“漂亮”的作业都是由家长代劳的。

林女士一下子陷入两难境地：给儿子代劳她觉得有悖一直以来教育儿子的“做人要诚实”的准则，不帮儿子呢又可能使儿子的作业沦为“最差”。

其实，林女士不想伸出援手还有一个原因，自己实在既不擅长绘画也不擅长手工。

最后，林女士在淘宝上买了一个工艺不太复杂的灯笼充当了儿子的手工作品，手抄报则动员了家里的所有成员。

其实，假期作业不再是传统的刷题并不是一件坏事，不少文章介绍国外学校也会在假期中给学生留这种类似做一个项目式的作业，比如研究一下雪人最高可以堆多高；或者研究一下究竟是下雪前、下雪中还是下雪后气温比较冷之类。

但是，因为多年应试教育压力的影响，在不少家长眼中所有那些不是做题的作业似乎都可以糊弄，所以，也就没有引导孩子真正花时间和精力去进行研究。

“老师对待寒假作业的态度也在助长着这种风气。”北京的家长张也说。

张也这两天也在为一年级的女儿的寒假作业着急。

张也女儿的作业中有一项是参加社区活动并在社区盖章。因为寒假没有人帮忙带孩子，女儿刚一放假就被张也送回了老家。开学前这几天，女儿因为要参加开学典礼的演出，每天都要到学校排练，这项作业就一直拖了下来。

上周五张也终于有时间带女儿参加社区活动了，便向老师请假。结果老师说：“没事，我给你签个字就行了。”

写作业本来是一个让孩子巩固所学知识的过程，但是，作业的完成都变成了家长代劳、网上买入，甚至糊弄和欺骗，“那么这样的作业有还不如没有，做还不如不做。”张也说。(记者 樊未晨 实习生 林梓浩）