在藏召开调研总结座谈会

邵鸿一行考察山南市职业技术学校

邵鸿一行看望克松村农户卓嘎家

全国政协常委、副秘书长，九三学社中央常务副主席邵鸿，8月17日至22日应邀参加中央统战部以“推进西藏跨越式发展，如期实现全面小康”为主题的党外人士西藏考察团，赴雪域高原考察调研。

5天里，邵鸿在拉萨出席由中共中央统战部副部长戴均良主持召开的座谈会，听取西藏自治区人大常委会主任白马赤林的区情介绍；实地考察布达拉宫、大昭寺、唐蕃会盟、清政府驻藏大臣衙门旧址、拉鲁湿地、西藏区公安厅维稳指挥中心、拉萨市第二职业技术学校、城关镇白定村等单位；调研文物保护、特色旅游、生态保护、教育事业、“双联户”和网格化管理、新农村建设、驻村工作队等情况；慰问便民警务站干警，看望村民家庭。之后，邵鸿率队赴边陲山南市考察桑耶寺、雍布拉康、南山职业技术学校、泽当镇污水处理厂、克松村居委会、华新水泥（西藏）有限公司、保利协鑫（桑日）光伏电力公司等单位，调研民族文化、教育事业、藏民生活、产业发展等情况。

在22日召开的党外人士赴藏调研总结座谈会上，邵鸿就发展好西藏职业教育做专题发言。邵鸿对西藏自治区近年来大力发展职业教育的做法和成效表示充分肯定。邵鸿指出，西藏自治区有自己特殊的区情，因此，在思考推进西藏教育包括职业教育发展时，不能简单套用内地的经验，而必须从西藏的实际出发，更深入系统地思考一些重要问题，理清思路，科学制定发展规划，从而更好地推动西藏职业教育的发展。

邵鸿分别从职业教育目标、体系、如何确立中职高职的比例或办学结构、区内教育和区外教育等4方面提出了意见和建议。他说，规划西藏自治区职业教育的发展，首先必须立足区情，合理确定大学本科和职业教育院校的比重，将职业教育放到优先发展的位置上。就职业教育而言，还必须兼顾为本地和内地培养人才的双重目标，并在工作中予以考虑和因应。

邵鸿指出，西藏职业教育体系建设的主要任务，已经不是铺摊子亦即外延发展，而进入了以内涵发展为主的阶段。因此，总体上当前西藏不宜再新建各类职业学校，特别是公办职业院校，而应把主要力量和资源集中在已有学校的建设上，在逐步扩大学校规模的同时，努力改善专业结构，提升教学条件和师资水平，提高人才培养的质量。

邵鸿说，完善职业教育体系还有一个重要内容，即如何确立中、高职的比例或办学结构。西藏在发展中职的同时决不能忽视高职的发展，必须科学地确定中、高职的比例、定位和衔接。西藏一般不宜再增加公办职业学校的数量，考虑到西藏若干中职办学已具有较高水平，可以考虑一方面扩大高职办学规模；另一方面可以考虑在机制上有所创新，在若干优秀中职学校内设立高职班，以满足社会需求，也使这些办得好的中职具有准高职地位，利于自身建设和发展。

邵鸿指出，西藏教育的一个显著特点，是具有区内外办学的双重体系。西藏在内地的职业教育，可将重点放在职业教育师资、基层行政、社会治理，以及西藏需要而目前暂难自己培养的若干专业人才的培养方面。面向内地就业的学生，可较多到区外接受职业教育。可以建立区内职业院校学生到内地学校交流学习的合作机制。除了重点合作院校，负责帮扶西藏职业教育的有关职教集团和本科院校，应成为西藏在内地职业教育的主要载体，换言之，应争取它们成为西藏职业教育的战略合作者。

九三学社中央副秘书长、参政议政部部长赵勇参加考察调研。