6月14日，西北师范大学2017届学生毕业典礼举行。校长刘仲奎为每一位毕业生拨穗正冠，并合影留念。李亚妮/摄

“毕业典礼应充满人文关怀，体现大学精神”

来自广东一所高校的邹义对毕业典礼持无所谓态度，他认为毕业时和父母一起拍照纪念更值得期待。因为自己印象中的毕业典礼都是领导老师讲话、学生代表演讲等。“一大群毕业生在一个大教室听着校领导的祝福语，呆坐着听比较无趣的发言，不太能让人喜欢起来。”邹义说。

“毕业对于大学生来说具有重要的意义，学校应该给大学毕业生一个值得回味的毕业典礼。” 对此，二十一世纪教育研究院副院长熊丙奇先生认为，大学毕业典礼应该充满人文关怀、体现大学精神。“有时候会因为一场典礼，很多学生对母校的看法很可能改变，毕业典礼的记忆会让学生们回味终生。”

“基本上每个大学都会有一个毕业典礼，这实际上反映了高校对大学生毕业这件事情的重视。”袁辛表示，目前国内高校毕业典礼在很多方面都做得很好。一方面毕业典礼上有一些能够起到激励和祝福作用的程序，比如对优秀学生的褒奖，邀请优秀校友或社会知名人士来做演讲；另一方面，毕业典礼越来越人性化，越来越亲和，越来越多的是情感的连接，给学生们祝福以及未来的提点。在袁辛看来，越来越多的教授所做毕业演讲的情感和励志的浓郁程度越来越高。她提到北京大学的饶毅教授，535个字的演讲在4分钟赢得9次掌声。而厦门大学的邹振东教授说过一句话十分令人感动，“有很多学生觉得毕业后就不是厦大人了，但是不是这样的，其实对一所大学的真正留恋是从收拾行李开始的。”

同时袁辛也认为，仪式感本身就具有一部分僵化性，总要有一些特定的过程，所以难免会有一些相对比较刻板的方面。“因此，这也提醒主办者在程序环节方面作出一些改进，比如说可以附带一些小小的节目，或者有趣的环节。”

袁辛认为，学校应该给学生更多的机会来表达他们对毕业典礼的期待，根据学生的心愿来让毕业典礼更加的富有情感，提高学生们的参与感。

“一个带有情感和温暖的典礼，能够真正唤起学生对毕业典礼的重视，包括他们的仪态和着装，但是学校方面不要给学生一种非此不可的信号，学生能够在毕业典礼过程中充分地享受，能够感受到自主和自由才是最终目的。”袁辛说。

(应受访者要求，周沫、陈桦、林然、邹义为化名)

郑州大学 田珂 汕头大学 陈洁玲 中国青年报·中青在线记者 马宇平