人民政协网北京3月4日电(记者 王硕) 一边是家长疾呼儿科“看病难”,对儿科医生水平的要求更是“只求最好”;而另一边,则是捉襟见肘的儿科资源。据统计,近5年,医生总数上升,儿科医生数量却呈下降趋势。

为何陷入如此窘境?全国政协委员、上海交通大学附属瑞金医院上海血液学研究所陈赛娟院士认为,这与两个因素密切相关。一方面,之前医学院本科教育是有儿科系的。1998年高等教育改革,医学院的本科教育取消了儿科专业,代之以临床医学专业,儿科学成为其中一门课程;1999年,全国儿科专业停止招生,使儿科医生缺口日益加大。另一方面,由于儿童与成人相比在诊断、治疗方面都有特殊性;同时儿科没有复杂的检查,使用贵重药物较少,多因素叠加致使儿科医生工作量大、负荷大、职业风险高却收入偏低。

据她了解,“儿科医生工作量是其他普通科室的1.68倍,收入却仅是其他普通科室的46%。”这样的情况迫使许多儿科医生转行、转岗。“我的一些同事,曾是儿科医生,后来转到行政岗位上去了。”陈赛娟感概。