面对儿科医疗资源紧缺的现状,2月25日,国家卫计委在新闻发布会上透露,2016年,中国医科大学、重庆医科大学等8所高校将开设儿科学本科专业,这意味着我国恢复儿科学本科专业,同时提到到2020年,每省将至少有一所高校开设儿科学本科专业。

“这也是近年来大家不断呼吁的结果,可以更加适应‘二孩’等新的形势需要。”陈赛娟说。但是医生培养的周期性较长,“培养一个专科医生至少需要五年”。面对目前的“空档期”,该如何应对?

“有人提出内科医生可以转为儿科医生。但儿科医生需要很多专业知识。如很多儿童还不会说话,在诊断时就需要医生从各方面,如家庭、儿童的情绪表达等来判断;儿童的用药剂量也和成人不同。” 陈赛娟认为,“要转岗,需要进行半年到一年的专门培训。”

同时,对于儿科医生待遇较低的情况,陈赛娟希望,政府、医院加大对儿科扶持力度。“医院不能以经济效益为指挥棒,进行待遇分配。”在她看来,在增加新的儿科医生同时,稳住现有儿科医生的心一样很重要。