人民政协网厦门6月16日（记者 位林惠 汪凯）“特别感谢那通电话，是它改变了我的人生轨迹。”6月15日，在第17届海峡青年论坛举办期间，“福建青年五四奖章”的获得者陈亚妏在青年交流环节这样总结她的登陆经历。

陈亚妏曾是台湾花莲一所公办幼儿园的教师，2017年的一天中午，就在她像往常一样哄学生入睡时，接到了一通来自大陆的电话。电话那头对她详细介绍了大陆对台湾青年人才引进的优惠政策，原本想在稳定的工作中度过一生的她，在听了这些利好政策后，再也按捺不住自己的好奇心，决心登陆，一探究竟。

作为“首登族”的她选择了去平潭城关幼儿园当老师。然而初到平潭，却没有想象中顺利。“大陆无论从学校规模、经费、学生人数还是硬件条件等方面都远远超过台湾，让我有种从‘小公司’跳到‘大公司’的感觉。” 陈亚妏笑着比喻道。这种差异一方面使她在台湾的教学经验无法在大陆落地，陷入两难境地，另一方面，大陆对教育的重视程度也让她对大陆的教育有了新的认识，并决心深入了解。

于是，陈亚妏在对大陆学前教育的边思考与边体验中，萌生了新的想法，决心从自身做起，担负起推动两岸学前教育融合发展的职责。

2017年9月，她申请到了“学前教育融合实验班”项目，将自身在台湾的幼教经历及对两岸教育融合发展的思考相结合，探索出一条全新的学前教育方式，由她亲自陪伴3至6岁孩子的成长。

然而，创新之路并非一帆风顺，面对与大陆家长在教育理念、文化思维等方面的差异，相互之间的不理解与摩擦时有发生，向来坚强自信的陈亚妏时常遇到挫折。“就在我开班半年的时候，实在扛不住痛哭了一次。哭完之后我做了两件事，一件是吃了一大桶冰淇淋，让自己冷静下来，另一件事就是思考问题出在哪里，应该如何解决。”

思考过后，她认为和家长之间最需要解决的，是增进对彼此的了解。于是在实验班里开设亲子共读、期末成果展等活动，引导家长参与她的教学过程，传递她的教学理念。在这一实践过程中，原本互相陌生、芥蒂的的双方都渐渐放下防备，在一次次的交流互通中增加了对彼此的认知。

2018年5月，陈亚妏在去学校的路中发生车祸，导致她腰椎和胸骨柄受伤，她把这起车祸看成是“不幸中的万幸”。

“事故发生后，我的身体无法动弹，但庆幸意识是清醒的，让我看到了那些感动。当时送学生上学的家长看到我，头盔都来不及摘，连忙把我送到医院。住院的一个月里，家长们每天都去给我送饭，陪我聊天，甚至给我洗头，像照顾坐月子的女人一样照顾我。”故事分享到这，一直保持沉着的陈亚妏言语间有些哽咽，她说：“这件事让我特别感动，原来我在照顾他们孩子的同时，他们也在照顾我。我们不仅做到相互了解，更做到了互相帮助。”

当下，有许多台湾青年对来大陆发展抱有迟疑之心，陈亚妏表示，“当你真正登陆之后，你会发现你过往的局限认知会限制你对未来的想象。我想，很多台湾青年跟我一样，我们前面没有‘第一代’前辈经验可以借鉴，我愿意去当‘第一代’。登陆只是第一步，接下来要扎根，要推动两岸融合发展。作为年轻人，要肩负起推动社会往前走的责任，我们要成为那个有使命感的人。”