■核心观点:中医学西医是常态，而西医学中医却是在做“表面文章”，这种情况不仅影响了中医药疗效，更增加了不良反应的发生风险。如今，临床上八成以上中成药、中药制剂由西医开具，所以西医也应制度化地学些中医知识。

　　在现行的临床医疗实践中，80％的中成药、中药制剂是由非中医专业的执业医师开具的。中成药、中药制剂的使用前提是中医的八纲辨证，而大多数非中医专业 执业医师对中医基本常识缺少了解，只是依据使用西药的习惯或仅凭药品、药方说明开药，造成了许多不良反应。为此，全国政协委员朱世增提出，有必要在非中医 专业执业医师的继续教育中制度化地安排学习中医基本常识，使中成药、中药制剂在人类健康事业中发挥更大效用。

　　“在医学教育上，中医院校的学生 有1/4或1/3的时间是在系统学习西医‘三理一剖’知识和临床实践，而西医院校对中医的教育却少得可怜。”朱世增指出，即便西医院校开设中医课程，也基 本是做“表面文章”，对中医的阴阳五行学说和八纲辨证方法或是教得太过肤浅，或是略过不提，以至于绝大部分西医学生在走上临床后，头脑中除了一些中成药名 称之外对中医知识一片空白，到了临床实践中，就很容易出现用药不科学的情况。原国家卫生部、原国家药监局针对近年来一系列中药注射液的使用情况发布调查结 果，认为在药品质量和生产场所均符合现代科学标准的情况下，许多不良反应事件均与临床医生开方失误有关，“将六味地黄丸笼统当做补肾药，将银翘片当做大众 感冒药等案例更是比比皆是。”

　　“在中医学范畴中，医与药是有机整体，密不可分，组方遣药讲求辨证施治、四诊合参，非中医专业类执业医师在不掌握中医常识的情况下，仅凭药方说明开具中药成药、中药方剂，引发的或药不对症，贻误病机；或药不对人，恶化病情等后果十分严重。”朱世增强调。

　　朱世增建议，在西医院校的课程安排开设中医基础课程，使学生熟谙中医基础常识。尤为重要的是，对已经取得执业资格的非中医专业医师，一定要在继续教育中 规范性安排中医常识课程培训，在此基础上设立相关资质考试，合格者才能准予开具中成药、中药制剂处方。这样，才可以真正地发挥出祖国传统医学的科学优势， 确保中成药、中药制剂真正发挥其医学功效。