各方共同努力负起孩子安全责任

“我们一起努力，净化校风，优化环境，来确保每个学生都能够安全、健康、成长、成才。”袁贵仁说。

袁贵仁表示，防治校园暴力要从三方面发力：一是加强学生的教育，提高学生自我管理、情绪控制、自我保护、自我防范等能力；二是加强学校的管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设，防止学生受不良风气侵染；三是加强依法惩治，通过修法、释法，让欺凌者担负起应当担负的责任。

记者采访发现，不少代表委员们的建议，与袁贵仁的思路不谋而合——

全国人大代表、中学教师王家娟就建议将法制教育明确列入中学课程。

“当务之急是要进一步明确家长、学校、社会组织在校园欺凌中的安全教育、管理和防范责任，尽快建立一套完善的校园暴力防控体系。”全国政协委员、中国侨联副主席朱奕龙说。

事实上，校园暴力是世界许多国家共同面对的问题，并非中国独有。很多国家也都将治理校园暴力作为一项重要社会课题。

“上世纪八九十年代，美国校园暴力猖獗，各州通过修法对参与校园暴力的青少年加强了刑事惩罚，特别是为打击群体犯罪规定所有参与者都要‘连坐’判罪。”全国人大代表易红建议，对校园侵害情节恶劣者应依法判处刑罚，对于轻微的违法犯罪行为也要做出更细化的处理规定，便于司法机关在惩治该类行为时有统一标准，还可适当提前刑责年龄。

不少代表委员还建议，净化网络空间，营造文明的社会风气，为孩子构建更加纯净的成长环境。（参与写作：黄鹏飞）（完）