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这些待解的难题，如何攻克？也许我们能在这次常委会上找到答案。

真扶贫，就要多管齐下

对于困难群众来说，脱贫致富是第一要务。

但这并不是唯一，习近平总书记强调要编织一张兜住困难群众基本生活的安全网，坚决守住底线。而这底线包括就业、教育、医疗、文化等等，提供这些基本公共服务体系的保障也是“扶贫攻坚”的题中应有之义。

扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

5月22日至28日，全国政协“在扶贫攻坚中加强教育信息化建设，推动义务教育均衡发展”专题调研组在河南、四川开展调研，探寻教育在扶贫工作中如何精准发力。

本报记者在随团采访过程中，看到了很多地方已经开始了视频教学，深感信息技术在缩小城乡教育差距，提升农村尤其是贫困地区农村教育质量的作用，而这一作用最大的体现就在于让贫困地区的教育不能贫困，要彻底阻断贫困代际传递。

全国政协委员、教育部原副部长李卫红说，作为发展中国家，因城乡、地域差距，我国存在教育不均衡现象。靠什么去跨越？就算从城里派再多的优秀教师，面对如此多的农村学生也是不够的。为此，必须依靠现代化教育手段，缩小因教育资源不足带来的不均衡，促进教育公平，提高教育水平。

科技在扶贫工作中的作用也显而易见。对于贫困人口较为集中的农村地区，发挥好农业科技园的扶贫作用对实施精准扶贫、精准脱贫，提高扶贫实效，具有重要现实意义。全国政协就选择这个切入点开展了调查研究。

5月5日至13日，全国政协就“发挥农业科技园的扶贫作用”赴陕西、甘肃调研。

“一定要发挥农业科技园区在扶贫工作中的引领、示范作用，把园区建设成为先进适用成果推广转化的平台、科技人员开展创业式扶贫的载体和一二三产融合发展的基地，以科技创新驱动精准扶贫精准脱贫。”作为调研组组长的陈小娅是科技部原副部长，是这方面的专家，她对此的定位和认识，也让调研更细致扎实。

调研组成员、全国政协委员杨元喜专业是搞卫星导航定位的，涉及农业的调研他还是第一次参加，一拿到调研主题，他便开始了“恶补”，而9天深入实地的调研，让他对农业科技园区和扶贫有了更为直观的了解和更为深入的认识。在他看来，要发挥农业科技园区的扶贫作用，做到精准扶贫，园区的顶层设计是个大问题。他建议，精准扶贫，首先要强调“准”，只有将“科技扶贫”与实际需求紧密结合，扶贫才能准确。扶贫的“准”还要求找准扶贫的科技项目，使其适应当地农民的可持续脱贫。同时还应注意区别贫困农民的扶贫需求与介入扶贫的公司的发展需求，将二者结合是“准”的最高境界，实现“扶真贫”。