“国歌教育对青少年意义重大”

今年6月,一位迟到的小学生因听到学校正播放的国歌而驻足行礼、国歌演奏完毕再步入学校的新闻,成为网友、朋友圈热议和赞扬的话题。“这是很好的自觉行为。”艾克拜尔说,国歌法教育就是要“从他律上升到自律”。

国歌法规定,国歌纳入中小学教育。其中规定:“中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。”

在艾克拜尔看来,从小会唱国歌,唱好国歌,应当成为每个公民的行为准则和文化自觉行为。

他对中国青年报·中青在线记者说:“要让孩子们知道,唱好国歌是对国歌的尊崇,是对祖国的热爱,是爱国意识的体现。国歌法提升了广大青少年对国歌的尊严感。”

“把国歌以庄严的方式唱好,这就是爱国主义的具体体现。”艾克拜尔认为,国歌的宣传教育是爱国主义核心价值教育的具体内容之一。

“国歌教育包含了民族团结的教育内容”

今年5月,艾克拜尔在云南考察途中进入新平县南薅花腰傣民俗文化村,参观聂耳母亲祖居。当看到院里墙上的中华人民共和国国歌简谱时,他写下了这样的话:“在中华人民共和国国歌旋律中,律动着各民族人民的血脉。”他对中国青年报·中青在线记者说:“国歌法的确立对于中华民族团结有着巨大的凝聚作用。在国歌声中,共同的精神追求和价值共鸣让各民族人民情感互融,爱国情感自然而然地体现出来。因此,国歌教育包含了民族团结的教育内容。”

艾克拜尔告诉记者,中华人民共和国国歌被翻译成蒙古语、藏语、维吾尔语、哈萨克语等多种少数民族语言,“这将使少数民族人民更准确、更丰富地理解国歌的含义”。

今年国庆节来临之际,位于新疆北部阿勒泰地区福海县的博列克托别村积极开展“家家送国旗、户户挂国旗”活动,崭新的国旗飘扬在牧区的家家户户。“在牧区,人们在国庆日时挂上国旗,同样,唱响国歌这样的爱国主义教育,会比空泛的教育更具体、更有效、更生动、更亲和。”艾克拜尔说。(记者 吴蕴聪)