创新展陈方法适应时代需要

调研组在陕西省和贵州省与有关部门座谈时,都邀请了当地的学生代表参加。来自陕西省某高中的高二学生杨洋向调研组提供了一个非常重要的信息:现在的中学生非常了解三国历史,而这些三国历史知识都来自两款网络游戏《三国志》和《三国杀》。“中国中学生的有些历史知识,却来自于屡次篡改历史的外国,这是多么可怕的局面?”一位委员提出的问题令人不寒而栗。

而调研组所走过的长征遗址,大多数地方的宣传手段单一,陈展模式千篇一律,多数停留在“图片+文字”的层面,表现手法基本相同,缺乏一些声光电多媒体等新媒体手段。共青团陕西省委副书记单舒平请求调研组能够在全国层面呼吁,多制作一些青少年易于接受的红色动漫,或者动画片。“在青少年这个重要的思想舆论阵地上,主旋律的声音很微弱。”单书记说。

宋家慧委员发现,对青少年进行革命传统观念教育,仅有教育部门是远远不够的,我们正处于一个信息爆炸的时代,除了老师的声音,学生们时刻能听到大量网络上的声音。“这些非主流的声音,会对冲老师课堂教学的效果,让同学们产生动摇和困扰,所以,互联网这个战场如果我们不占领,教育效果是无法达到的。”宋家慧委员的观点非常具有针对性。

王国卿委员认为,我们的革命题材文艺作品,在某种程度上,比较平铺直叙,缺少影响力,“这点应该向有些好的历史题材的文艺作品学习。”

“做好遗址保护和精神产品的转化是时代向我们提出的两个很迫切的课题。”傅克诚委员的总结道出了委员们共同的心声。